_____________________________________________________________

miércoles, 19 de febrero de 2025

 

PLAN TEXTUAL


1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Comprender la importancia del plan textual para la organización y coherencia de textos. 

Diseñar un esquema previo antes de redactar un texto, identificando sus partes principales.


2. RESPONDER LA SIGUIENTE PREGUNTA

  • Pregunta orientadora: ¿Qué pasos siguen antes de escribir un texto?

3. EXPLICACIÓN DEL TEMA 

Definición de Plan Textual: Es una estrategia de organización previa a la redacción de un texto que permite estructurar las ideas de manera lógica y coherente.

Elementos del Plan Textual:

  1. Tema: Idea principal del texto.
  2. Objetivo: Propósito de la escritura (informar, persuadir, narrar, etc.).
  3. Público objetivo: A quién va dirigido el texto.
  4. Organización de ideas:
    • Introducción: Presentación del tema y propósito del texto.
    • Desarrollo: Argumentación, narración o exposición de ideas.
    • Conclusión: Cierre que refuerza la idea principal.
  5. Conectores lógicos: Palabras y frases que unen las ideas (por ejemplo: sin embargo, además, en conclusión).

Importancia del Plan Textual:

  • Permite mayor claridad y coherencia en la escritura.
  • Facilita la organización de ideas antes de redactar.
  • Evita repeticiones y ambigüedades.

4. ACTIVIDAD PRÁCTICA

  • Ejercicio 1:
    • Elaborar un plan textual de cualquier tema
  • Ejercicio 2:
    • Redactar un texto en sus propias palabras partiendo del plan textual elaborado anteriormente.

5. CIERRE Y REFLEXIÓN

  • Preguntas de cierre:
    1. ¿Cómo ayuda un plan textual a mejorar la calidad de un escrito?
    2. ¿Qué elementos del plan textual les parecieron más útiles y por qué? 


martes, 15 de octubre de 2024

LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS

 

Es el intercambio de información que se produce entre dos o más individuos con el objetivo de aportar información y recibirla. En este proceso intervienen un emisor y un receptorademás del mensaje que se transmite.

 

La comunicación es vital para que exista un buen entendimiento entre las personas.

Es un proceso en el cual se intercambian opiniones, datos o información sobre un tema determinado.

 

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

1.   Emisor

Es la persona, organización o tecnología que emite un mensaje, es decir, es la fuente que genera el mensaje que se va a comunicar.

El emisor transmite el mensaje a través de un canal a un receptor. Si queremos que tenga éxito la comunicación, el emisor ha de utilizar el mismo código de comunicación y el mismo canal que el receptor. De lo contrario será casi imposible que se produzca la comunicación con éxito.

 

2.   Receptor

Es quien recibe e interpreta el mensaje del emisor. El receptor debe conocer el sistema de código de comunicación empleado por el emisor, sólo así se producirá la comprensión del mismo.

Una vez ha recibido el mensaje y lo ha decodificado, existe la posibilidad que el receptor responda, convirtiéndose así en emisor.

 

3.   Código

Sistema de señales o signos que se utilizan para poder transmitir un determinado mensaje. Algunos ejemplos son: los diferentes idiomas con sus letras, signos, ortografía, fonética o su gramática. El código binario utilizado por la computación. Las señales de tráfico, el sistema braille o el código morse son también otros ejemplos de código de comunicación.

Ejemplo: el idioma en el que está escrito el correo electrónico que ha enviado el emisor.

4.   Mensaje

Es el que contiene la información que emite el emisor al receptor a través de un canal de comunicación. El mensaje traslada una idea o concepto a comunicar a través de un código conocido por ambos. Un mensaje puede ser verbal, no verbal, visual o escrito.

Ejemplo: el contenido que incluye el email, ya sea una noticia, informes, etc.

5.   Canal de comunicación

El canal de comunicación es el medio por el cual se transfiere el mensaje entre el emisor y el receptor. Existen diferentes canales, por ejemplo el aire en una comunicación oral, el escrito, soportes visuales, etc. También se consideran canales de comunicación un teléfono, el papel, la televisión, un email…

Ejemplo: Siguiendo con el ejemplo que nos acompaña a lo largo del artículo, en este caso el canal de comunicación sería el correo electrónico.

6.   Ruido

El ruido es una interferencia en el proceso de comunicación, la cual puede hacer que no sea fluida o incluso que la llegue a interrumpir. Existen diferentes tipos de ruidos dentro de los elementos de la comunicacion, como por ejemplo: música alta en un bar (ruido físico), un despiste o distracción (ruido psicológico), problemas técnicos o defectos en la tecnología (ruido técnico), problemas físicos auditivos (ruido fisiológico), uso de terminología técnica como el caso de un médico con un determinado paciente (ruido semántico). Por último, si alguna de las partes por su actitud impide el entendimiento, se denomina ruido de influencia.

Ejemplo: un ejemplo de ruido podría ser una distracción a mitad de la lectura del correo electrónico.

7.   Retroalimentación o feedback.

La comunicación es bidireccional, tanto el emisor como el receptor intercambian su papel en todo el proceso. Cuando el receptor recibe el mensaje del emisor, éste le contesta convirtiéndose también en emisor.

La retroalimentación ayuda a quién emite el mensaje sepa si el receptor lo ha recibido e interpretado correctamente. Esta situación se da continuamente por ejemplo en conversaciones entre dos personas.

Ejemplo: si el receptor da respuesta enviando una contestación al email que ha recibido se produciría retroalimentación.

8.   El CONTEXTO

El contexto se podría definir como la situación que rodea a un acto de comunicación e influye en su comprensión. En otras palabras, es el lugar donde se desarrolla el proceso de comunicación.

El contexto como elemento de la comunicación

En un proceso de comunicación el contexto es muy importante. Los principales factores que afectan al contexto de la comunicación son el momento y el lugar en el que se está produciendo. También es importante la cultura tanto del emisor como del receptor, ya que influye por ejemplo en aspectos vitales como la comprensión del mensaje.

 

En una clase de Biología, por ejemplo, los elementos son los siguientes:

 

·       Emisor: El profesor de Biología.

·       Receptor: Los alumnos.

·       Canal: La voz del docente.

·       Código: El idioma español expresado de manera oral.

·       Mensaje: Las características de los invertebrados.

·       Contexto: El aula.

·       Ruido: El profesor utilice un término que los alumnos desconocen.

·       Retroalimentación: Un alumno hace una pregunta.

 

 

Otros Ejemplos de situaciones comunicativas con sus elementos

Situación comunicativa 1

Emisor: Una persona que envía un correo electrónico.
Receptor: La persona que recibe un correo electrónico y lo lee.
Mensaje: El motivo del correo electrónico: consulta técnica sobre un informe administrativo.
Código: El idioma español escrito.
Canal: Internet.
Ruido: El emisor utiliza un término que no es conocido por el receptor (ruido semántico)
Retroalimentación: La respuesta al correo electrónico recibido.
Contexto: Una relación laboral virtual.

Situación comunicativa 2

Emisor: El presidente dando una conferencia de prensa.
Receptor: Los televidentes.
Mensaje: El anuncio de nuevas medidas económicas.
Código: El idioma español expresado en forma oral.
Canal: Televisión.
Ruido: Los televidentes no creen en las promesas del presidente (ruido psicológico).
Retroalimentación: Los ciudadanos convocan a una manifestación en contra de las medidas.
Contexto: Un país en crisis económica.

Situación comunicativa 3

Emisor: Una persona que llama por teléfono a otra.
Receptor: La persona que atiende un llamado telefónico.
Mensaje: El motivo del llamado: saludar al receptor por su cumpleaños.
Código: El idioma español expresado en forma oral.
Canal: El teléfono.
Ruido: El receptor tiene problemas auditivos (ruido fisiológico).
Retroalimentación: El receptor agradece el saludo.
Contexto: El hogar del emisor y del receptor.




 

jueves, 25 de julio de 2024

¿QUÉ SON LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN?

 

El rol que desempeñan los medios masivos de comunicación en la sociedad es cada vez más relevante. Su propósito es informar, entretener, educar y formar modelos de conducta con antivalores o valores, dando lugar al consumo y la interacción de los ciudadanos en el aspecto social, político y económico, sin importar el estrato social.   

 

Constituyen una herramienta que se ha hecho esencial entre los ciudadanos, ya que nos permiten mantenernos informados sobre todo lo que acontece en el mundo, permitiendo la comunicación síncrona o asíncrona entre personas separadas por millones de kilómetros. 

 

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN? 

La existencia de los medios masivos de comunicación ha sido crucial para el desarrollo de la sociedad, acrecentando en gran medida el proceso de globalización, logrando reducir la distancia entre las economías del planeta, y unir diferentes culturas, gracias a la supresión de los límites culturales, lingüísticos y territoriales.

 

Los medios de comunicación de masas son un ejemplo de creación social, una forma muy especial de obtener la información de lo que sucede fuera de nuestro alcance. Puede afirmarse que la noticia representa una manera de conocer. Este conocimiento es impartido por instituciones responsables socialmente.  Los medios de comunicación (televisión, páginas web, blogs, noticias digitales, correos electrónicos, portales), están tan arraigados a la sociedad, que actualmente es descabellado concebir nuestro día a día sin ellos, puesto que cada vez avanzan más, agregando innovadoras funciones como los sitios de venta de bienes o servicios, foros, etc.

Los medios masivos de comunicación cobran importancia para la sociedad, debido a que son instrumentos de difusión de la información, acortan las distancias, haciendo posible que personas distanciadas puedan mantenerse comunicadas. Cada medio de comunicación tiene su forma de divulgar los acontecimientos. 

Los medios de comunicación han evolucionado junto con la tecnología, alcanzando un nivel de conectividad masivo, y segmentando el alcance de información específica para determinado público. La influencia de la tecnología en la comunicación ha impactado fuerte en los medios, dando lugar a una etapa nueva en la comunicación. 

 

EJEMPLOS DE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN 

Son numerosos los medios masivos de comunicación que existen hoy día, se clasifican dependiendo de la plataforma en la que desee difundirse la información a las masas. Estos medios de comunicación masivos están dirigidos a una variedad de destinatarios, es decir, la efusión es unidireccional. 

Una de las particularidades de este medio comunicativo de flujo público, es que un gran número de individuos emite el mensaje, sin que exista interacción entre el oyente y quien divulga el mensaje. 

 

 

Los más comunes son: 

Impresos. Se conoce también como prensa escrita. La información que se transmite se expresa en formato físico, por medio de artículos de opinión, investigaciones, noticias, publicidad, folletos, panfletos, volantes. Su regularidad permite concebir, variar y conservar estrategias por un lapso de tiempo determinado. 

Radiofónicos. Este medio de comunicación tiene la particularidad de que el mensaje es comunicado a través de sonidos, como ejemplo se tiene la radio (AM o FM), la cual usa ondas para trascender señales disonantes. Es muy popular por la eficiencia, rapidez y simpleza de lo que se comunica.    

Cine. Conocido también como séptimo arte. Es un medio audiovisual vinculado al arte y al entretenimiento, mediante el cual se expresan ideas, sentimientos, información, etc. Es considerado un medio comunicacional debido al lenguaje que utiliza para construir y hacer llegar la información. Comunica a través de la proyección de imágenes.   

Televisión. Este medio audiovisual posee un elevado poder de propagación. A través de la televisión se expresa información muy variada como documentales, publicidad, comerciales, etc. Se caracteriza por ser un medio unidireccional con alta capacidad de concentrar público frente a su pantalla. 

Internet.

  • Se trata de una red de conexión informática donde se conjugan todos los géneros (publicidad, entretenimiento, comerciales, noticias variadas, etc.), con gran capacidad de almacenamiento, donde puedes ubicar todo tipo de información (cultural, arquitectura, redes digitales, literatura, medicina, música, entre muchos otros).  Correo electrónico: Es un medio que permite enviar y recibir mensajes sin importar las dimensiones del texto. Para poder utilizar el correo electrónico como medio masivo es necesario contar con un proveedor del servicio de email marketing, ya que estas plataformas permiten crear plantillas y enviarlas a bases de contactos que pueden llegar a contener millones de usuarios.

Blogs: Son artículos que se publican en la web y que dentro de ellos pueden contener publicidad. Los blogs utilizan técnicas de posicionamiento en los motores de búsqueda (SEO) para colocarse en lugares privilegiados en los resultados de búsqueda mediante el uso de palabras claves y otras estrategias.

Redes sociales: Son plataformas digitales integradas por comunidades de usuarios donde se puede compartir información y publicidad. Las redes sociales permiten a las empresas tener un canal de comunicación con los clientes.

  • Mensajería instantánea: Son las plataformas como WhatsApp o Telegram donde se pueden enviar mensajes de textos cortos de manera masiva a través de listas de difusión, canales o grupos. En este tipo de medios masivos se pueden adjuntar contenido en video y documentos descargables.

¿QUÉ VENTAJAS OFRECEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS? 

Los medios de comunicación masiva llamados también medios de comunicación en masa, constituyen herramientas que permiten difundir información o mensajes de forma masiva. 

Estos medios aportan numerosas ventajas a la sociedad, siendo los más resaltantes los que siguen: 

1.- Son fundamentales para dar a conocer o promocionar productos y   servicios. 

2.- Permiten el aprendizaje autodidacta.

3.- Son ideales para colectivizar e interactuar con los demás. 

4.- Fomentan el aprendizaje a través de la transmisión de programas sobre distintos ámbitos relacionados con los principios, valores, salud y todo el entorno.  

5.- Inmediatez de la información que se transmite. 

6.- Desarrollan habilidades y destrezas comunicacionales. 

7.- Permite conocer otros idiomas, costumbres y tradiciones. 

8.- Facilita la reciprocidad de ideas y opiniones.  

9.- Hace más fácil la divulgación de los mensajes.   

       

domingo, 18 de septiembre de 2016

Ortografía Básica

Queridos estudiantes  Institución Educativa Domingo Savio, les comparto el archivo de ortografía básica para la realización de la cartilla.

ÉXITOS.

viernes, 18 de octubre de 2013

ETICA DE LA INFORMATICA



Ética informática


Etica:
La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir..............

Moral:
Se denomina moral o moralidad al conjunto de creencias y normas de una persona o grupo social que determinará el obrar (es decir, que orienta acerca del bien o del mal —correcto o incorrecto— de una acción o acciones).

Se define la ética general, y la ética aplicada a la informática, se mencionan los principales códigos éticos de la informática para que se tenga una idea clara sobre el tema tratado, asimismo la investigación realizada para el desarrollo de este trabajo ha sido hecha con el propósito de entender que la ética informática es esencial porque  permite determinar la capacidad moral del profesional de la rama. Se enfatiza la importancia de los valores aplicados en la informática, presentando los delitos más frecuentes que se presentan en el tercer entorno: el entorno digital…….

Los progresos mundiales de las computadoras, el creciente aumento de las capacidades de almacenamiento y procesamiento, la miniaturización de los chips de las computadoras instalados en productos industriales, la fusión del proceso de la información con las nuevas tecnologías de comunicación, así como la investigación en el campo de la inteligencia artificial, ejemplifican el desarrollo actual definido a menudo como la "era de la información"
Esta era, está caracterizada por ser un entorno globalizado y altamente competitivo. En este sentido, la ética informática …surge como una nueva disciplina, que en la actualidad, es un campo necesario y de vital importancia para los profesionales de la rama…… que les permitirá afrontar con éxito los cambios del presente milenio.
El trabajo que se propone está organizado en tres capítulos. En el primer capítulo se define la ética general y la ética aplicada a la informática, en el segundo capítulo se mencionan los principales códigos éticos de la informática para que se tenga una idea clara sobre el tema tratado, asimismo la investigación realizada para el desarrollo de este trabajo ha sido hecho con el propósito de entender que la ética informática es esencial porque  permite determinar la capacidad moral del profesional de la rama.
En el tercer capítulo se enfatiza la importancia de los valores aplicados en la informática, presentando los delitos más frecuentes que se presentan en el tercer entorno: el entorno digital.

I Ética en la Informática
La ética es una disciplina filosófica que se define como "principios directivos que orientan a las personas en cuanto a la concepción de la vida, el hombre, los juicios, los hechos, y la moral en relación .". La tecnología informática plantea nuevas situaciones y nuevos problemas y gran parte de estas nuevas situaciones y problemas son de una naturaleza ética; obviamente existen intentos de resolver estos problemas aplicando las actuales reglas y soluciones éticas de carácter general.
La Ética de la Informática (EI) es una nueva disciplina que pretende abrirse campo dentro de las éticas aplicadas y que ha emergido con fuerza desde hace unos pocos, para mejorar el comportamiento informático. años en el mundo anglosajón. El origen remoto de la EI está en la introducción cada vez más masiva de los ordenadores en muchos ámbitos de la vida social, cada vez más computarizada. Muchas profesiones reivindican para sí una ética particular con la cual pueden regirse ante los problemas morales específicos de esa profesión o actividad ocupacional. La existencia de la EI tiene como punto de partida el hecho de que los ordenadores suponen unos problemas éticos particulares y por tanto distintos a otras tecnologías [4]. En la profesión informática se quiere pasar de la simple aplicación de criterios éticos generales a la elaboración de una ética propia de la profesión. Los códigos éticos de asociaciones profesionales y de empresas de informática van en esa dirección [1].
La definición más restrictiva de la EI es el considerarla como la disciplina que analiza problemas éticos que son creados por la tecnología de los ordenadores o también los que son transformados o agravados por la misma, es decir, por las personas que utilizan los avances de las tecnologías de la información. Algunos de los autores se plantean si la cambiante sofisticación tecnológica plantea nuevos dilemas éticos o si las cuestiones éticas permanecen constantes.
Otras definiciones de la EI son mucho más amplias. No se reducen a un nuevo campo de ética aplicada sino que, por ejemplo, en Moor, la EI es el análisis de la naturaleza y el impacto social de la tecnología informática y la correspondiente formulación y justificación de políticas para un uso ético de dicha tecnología. La EI estaría relacionada con los problemas conceptuales y los vacíos en las regulaciones que ha ocasionado la tecnología de la información. El problema es que hay una falta de reglamentación en cómo utilizar estas nuevas tecnologías que posibilitan nuevas actividades para las cuales no hay o no se perciben con nitidez principios de actuación claros. Las personas con responsabilidades en el área de diseño o gestión de sistemas de información cada vez han de tomar más decisiones sobre problemas que no se resuelven con lo legal y lo cuasi-legal (reglamentos, manuales de procedimiento de las empresas, etc.) sino que rozan lo ético mismo. La tarea de la EI es aportar guías de actuación cuando no hay reglamentación o cuando la existente es obsoleta. Al vacío de políticas se añade generalmente un problema de vacío conceptual. Por ello la EI también ha de analizar y proponer una marco conceptual que sea adecuado para entender los dilemas éticos que ocasiona la informática [3].
Otra definición más englobante viene de Terrel Bynum, que basándose en Moor, define la EI como la disciplina que identifica y analiza los impactos de las tecnologías de la información en los valores humanos y sociales. Estos valores afectados son la salud, la riqueza, el trabajo, la libertad, la democracia, el conocimiento, la privacidad, la seguridad o la autorrealización personal. En este concepto de EI se quieren incluir términos, teorías y métodos de disciplinas como la ética aplicada, la sociología de los ordenadores, la evaluación social de las tecnologías o el derecho informático [2].

El Contenido de ética en informática es importante, por considerarlo como un instrumento que  facilita reconocer los problemas y resolverlos de acuerdo a los objetivos buscados.
Los códigos de ética, tal como se conocen en el mundo de las empresas, son sistemas de reglas establecidos con el propósito general de guiar el comportamiento de los integrantes de la organización y de aquellos con los cuales ésta actúa habitualmente: clientes, proveedores y contratistas. No obstante la profesión de informática, es una actividad reconocida socialmente y así el futuro ingeniero en informática, debe estar preparado para que un juez o una empresa le solicite un dictamen o peritaje informático y es evidente que este tipo de informes, en la práctica, deben estar firmados por alguien con titulación superior, actuando con Probidad profesional, y obrando según ciencia y conciencia.
Los diez mandamientos de la ética informática:
  1. No usarás una computadora para hacer daño a otros.
  2. No interferirás con el trabajo ajeno.
  3. No indagarás en los archivos ajenos.
  4. No utilizarás una computadora para robar.
  5. No utilizarás la informática para realizar fraudes.
  6. No copiarás o utilizarás software que no hayas comprado.
  7. No utilizarás los recursos informáticos ajenos sin la debida autorización.
  8. No te apropiarás de los derechos intelectuales de otros.
  9. Deberás evaluar las consecuencias sociales de cualquier código que desarrolles.
  10. Siempre utilizarás las computadoras de tal manera que respete los derechos de los demás.

En la actualidad las computadoras se utilizan no solo como herramientas auxiliares de apoyo a diferentes actividades humanas, sino como medio eficaz para obtener y conseguir información, lo que las ubica también como un nuevo medio de comunicación, y condiciona su desarrollo de la informática; tecnología cuya esencia se resume en la creación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de datos.
Este es el panorama de este nuevo fenómeno científico-tecnológico en las sociedades modernas. Por ello ha llegado ha llegado a sostenerse que la Informática es hoy una forma de Poder Social. Las facultades que el fenómeno pone a disposición de Gobiernos y de particulares, con rapidez y ahorro consiguiente de tiempo y energía, configuran un cuadro de realidades de aplicación y de posibilidades de juegos lícito e ilícito, en donde es necesario el derecho para regular los múltiples efectos de una situación, nueva y de tantas potencialidades en el medio social.
Esta marcha de las aplicaciones de la informática no sólo tiene un lado ventajoso sino que plantea también problemas de significativa importancia para el funcionamiento y la seguridad de los sistemas informáticos en los negocios, la administración, la defensa y la sociedad.
Debido a esta vinculación, el aumento del nivel de los delitos relacionados con los sistemas informáticos registrados en la última década en los Estados Unidos, Europa Occidental, Australia y Japón, representa una amenaza para la economía de un país y también para la sociedad en su conjunto.
De acuerdo con la definición elaborada por un grupo de expertos, invitados por la OCDE a PARIS en MAY83, el término delitos relacionados con las computadoras se define como cualquier comportamiento antijurídico, no ético o no autorizado, relacionado con el procesado automático de datos y/o transmisiones de datos. La amplitud de este concepto es ventajosa, puesto que permite el uso de las mismas hipótesis de trabajo para toda clase de estudios penales, criminológicos, económicos, preventivos o legales.
En la actualidad la informatización se ha implantado en casi todos los países. Tanto en la organización y administración de empresas y administraciones públicas como en la investigación científica, en la producción industrial o en el estudio e incluso en el ocio, el uso de la informática es en ocasiones indispensable y hasta conveniente. Sin embargo, junto a las incuestionables ventajas que presenta comienzan a surgir algunas facetas negativas, como por ejemplo, lo que ya se conoce como "criminalidad informática".
El espectacular desarrollo de la tecnología informática ha abierto las puertas a nuevas posibilidades de delincuencia antes impensables. La manipulación fraudulenta de los ordenadores con ánimo de lucro, la destrucción de programas o datos y el acceso y la utilización indebida de la información que puede afectar la esfera de la privacidad, son algunos de los procedimientos relacionados con el procesamiento electrónico de datos mediante los cuales es posible obtener grandes beneficios económicos o causar importantes daños materiales o morales. Pero no sólo la cuantía de los perjuicios así ocasionados es a menudo infinitamente superior a la que es usual en la delincuencia tradicional, sino que también son mucho más elevadas las posibilidades de que no lleguen a descubrirse. Se trata de una delincuencia de especialistas capaces muchas veces de borrar toda huella de los hechos.
En este sentido, la informática puede ser el objeto del ataque o el medio para cometer otros delitos. La informática reúne unas características que la convierten en un medio idóneo para la comisión de muy distintas modalidades delictivas, en especial de carácter patrimonial (estafas, apropiaciones indebidas, etc.). La idoneidad proviene, básicamente, de la gran cantidad de datos que se acumulan, con la consiguiente facilidad de acceso a ellos y la relativamente fácil manipulación de esos datos.
La importancia reciente de los sistemas de datos, por su gran incidencia en la marcha de las empresas, tanto públicas como privadas, los ha transformado en un objeto cuyo ataque provoca un perjuicio enorme, que va mucho más allá del valor material de los objetos destruidos. A ello se une que estos ataques son relativamente fáciles de realizar, con resultados altamente satisfactorios y al mismo tiempo procuran a los autores una probabilidad bastante alta de alcanzar los objetivos sin ser descubiertos.
Entre los delitos más frecuentes que se cometen en el entorno digital, cabe mencionar:
·              Falsificación de documentos vía computarizada (tarjetas de crédito, cheques, etc.)
·              Variación de los activos(bienes de la empresa) y pasivos (deudas) en la situación contable de las empresas.
·              Planeamiento y simulación de delitos convencionales (robo, homicidio, fraude, etc.)
·              Lectura, sustracción o copiado de información confidencial.
·              Modificación de datos tanto en la entrada como en la salida.
·              Aprovechamiento indebido o violación de un código para penetrar a un sistema introduciendo instrucciones inapropiadas.
·              Variación en cuanto al destino de pequeñas cantidades de dinero hacia una cuenta bancaria apócrifa.
·              Uso no autorizado de programas de cómputo.
·              Introducción de instrucciones que provocan "interrupciones" en la lógica interna de los programas.
·              Alteración en el funcionamiento de los sistemas, a través de los virus informáticos.
·              Obtención de información residual impresa en papel luego de la ejecución de trabajos.
·              Acceso a áreas informatizadas en forma no autorizada.
·              Intervención en las líneas de comunicación de datos o teleproceso.
·              Programación de instrucciones que producen un bloqueo total al sistema.
·              Destrucción de programas por cualquier método.
·              Daño a la memoria.
·              Atentado físico contra la máquina o sus accesorios.
·              Sabotaje político o terrorismo en que se destruya o surja un apoderamiento de los centros neurálgicos computarizados.
·              Secuestro de soportes magnéticos entre los que figure información valiosa con fines de chantaje (pago de rescate, etc.).
·              Acceso no autorizado: Uso ilegitimo de passwords y la entrada de un sistema informático sin la autorización del propietario.
·              Destrucción de datos: Los daños causados en la red mediante la introducción de virus, bombas lógicas, etc.
·              Infracción al copyright de bases de datos: Uso no autorizado de información almacenada en una base de datos.
·              Interceptación de e-mail: Lectura de un mensaje electrónico ajeno.
·              Estafas electrónicas: A través de compras realizadas haciendo uso de la red.
·              Transferencias de fondos: Engaños en la realización de este tipo de transacciones.
Por otro lado, la red Internet permite dar soporte para la comisión de otro tipo de delitos:
Espionaje: Acceso no autorizado a sistemas informáticos gubernamentales y de grandes empresas e interceptación de correos electrónicos.
Terrorismo: Mensajes anónimos aprovechados por grupos terroristas para remitirse consignas y planes de actuación a nivel internacional.
Narcotráfico: Transmisión de fórmulas para la fabricación de estupefacientes, para el blanqueo de dinero y para la coordinación de entregas y recogidas.
Otros delitos: Las mismas ventajas que encuentran en la Internet los narcotraficantes pueden ser aprovechadas para la planificación de otros delitos como el tráfico de armas, proselitismo de sectas, propaganda de grupos extremistas, y cualquier otro delito que pueda ser trasladado de la vida real al ciberespacio o al revés.
Actualmente, los flujos de información o fuentes, como redes informatizadas y medios de radiodifusión, han trastocado los valores naturales, y actúan en forma deficitaria cuando deben responder a los principios éticos y morales naturales de la vida.
El peligro que ello significa, no solo pasa por la transformación o modernización de los sistemas de información, pasa porque no se ha respetado al ser humano en sí, con sus defectos y virtudes y se ha permitido ir chocando contra la ley natural de la vida.
Este enorme cambio tecnológico que se ha producido en el mundo y que  cuesta adaptarnos a él, no ha tenido en cuenta las necesidades principales del ser, y está destruyendo en forma avanzada a las generaciones que se deben adaptar a ella.
Los problemas que plantea la difusión acelerada de la información no son en esencia diferente a los que plantea el desarrollo de toda ciencia. Son problemas morales que han ido sumergiendo a una sociedad en una profunda corrupción; debido a las políticas neoconservadoras y poco claras que han tapado la transparencia y la honestidad de las antiguas generaciones.
Por lo tanto, ¿Cómo llegará el hombre a mantener su integridad frente a este shock de futuro?, Es la cuestión a la que se hará referencia y se debe entender que los medios de comunicación son las que proveen al ser humano de información permanentemente para que el mismo evalúe conforme a su conciencia.
Por eso la ética en la informática como en todos los campos de la vida cotidiana deben ser utilizados como una herramienta más para la formación de una sociedad globalizada y tecnificada que va cambiando su rumbo y que se encuentra en un signo de pregunta que todavía no se puede develar.

Se ha analizado la situación actual de la ética y valores aplicados a la informática en el mundo.
Realizando el análisis sobre ética y valores en la informática se determina que no es ético realizar pirateo de Software y desarrollar virus Informáticos pues ello desequilibra el orden empresarial, perjudicando a los sistemas computacionales.
El éxito de los informáticos en el futuro estará muy ligado a la ética informática pues ello permitirá una adecuada formación profesional lo cual evitará la práctica de pirateo de información (SW) que actualmente es muy practicado.
La sociedad deberá prepararse cada vez más para afrontar esta transición de la sociedad de la información que se presenta y cada individuo deberá administrar los conocimientos e información con juicio recto y moral.
Las organizaciones empresariales que deseen ser competitivas, de ahora en adelante deberán adaptar la tecnología de información para administrar su información, pero siempre cuidando los principios éticos que delineen las políticas empresariales y los procedimientos a seguir con el uso de la información.
Los códigos de ética están relacionados con aspectos computacionales, por lo que hace referencia a la Ingeniería del Software (SW).
La EI es un reto para la vida educativa, pues se tiene que educar en concienciación ética, ha de ser también parte del plan de estudio de los centros de enseñanza e investigación Informática.

Referencias Bibliográficas

[1] BARROSO, Porfirio, "Códigos Deontológicos de Informática: Análisis comparativo", RS Cuadernos de Realidades Sociales, Instituto de Sociología Aplicada de Madrid, nº 41/42, enero 1993, pp. 69-119.
[2] BYNUM, Terrel W., Ethics and the Information Revolution, ponencia en el curso de verano "Ética de la Informática", Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 1996 [no publicado].
[3] MOOR, James H., "What is Computer Ethics?", Metaphilosophy, Vol. 16, No. 4, October 1985, pp. 265-275.
[4] PECORINO, Philip y MANER, Walter, "The Philosopher as teacher. A proposal for course on Computer Ethics", Metaphilosophy, Vol. 16, No. 4, October 1985, pp. 327-337.
Bibliografía






http://www.monografias.com/trabajos56/etica-informatica/etica-informatica.shtml